{"id":73174,"date":"2022-06-13T00:01:00","date_gmt":"2022-06-12T22:01:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.presos.org.es\/?p=73174"},"modified":"2022-06-08T17:56:50","modified_gmt":"2022-06-08T15:56:50","slug":"israel-detiene-y-tortura-palestinos-en-jerusalen-no-al-imperialismo-de-la-otan-y-la-ue-lev-semionovich-pontryagin-iluminando-el-conocimiento","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.presos.org.es\/index.php\/2022\/06\/13\/israel-detiene-y-tortura-palestinos-en-jerusalen-no-al-imperialismo-de-la-otan-y-la-ue-lev-semionovich-pontryagin-iluminando-el-conocimiento\/","title":{"rendered":"Israel detiene y tortura palestinos en Jerusal\u00e9n \/ No al imperialismo de la OTAN y la UE \/ Lev Semi\u00f3novich Pontryagin, iluminando el conocimiento."},"content":{"rendered":"\n
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Foto. En la Ciudad Vieja de Jerusal\u00e9n, palestinos frente a sionistas.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Internacional:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Palestina<\/strong><\/p>\n\n\n\n

-La ONG israel\u00ed B’Tselem denuncia la detenci\u00f3n y tortura de dos j\u00f3venes palestinos en Jerusal\u00e9n.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

La ONG de derechos humanos se\u00f1ala que la pr\u00e1ctica de la tortura est\u00e1 bien arraigada en las fuerzas de ocupaci\u00f3n y cuenta con el respaldo de las autoridades y los jueces israel\u00edes.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

–https:\/\/www.publico.es\/internacional\/ong-israeli-btselem-denuncia-detencion-tortura-jovenes-palestinos-jerusalen.html#analytics-seccion:listad<\/a>o<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Cartel \u00a1No al imperialismo OTAN y UE!\u00bb.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

OTAN y UE no<\/strong><\/p>\n\n\n\n

-\u00a1No al imperialismo de la OTAN y la UE!<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Texto en carteles.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Estamos asistiendo desde hace meses a una reorientaci\u00f3n belicista de las alianzas pol\u00edticas, econ\u00f3micas y militares surgidas tras la ca\u00edda del muro de Berl\u00edn. Un proceso que nos salpica de lleno, ya que el Estado espa\u00f1ol nos impuso en 1986 (y pese al voto contrario en cada municipio de Euskal Herria) la pertenencia al brazo armado del imperio yankee, la OTAN.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

En esta recomposici\u00f3n del tablero geopol\u00edtico la UE tiene un papel fundamental para la supervivencia de los EEUU como potencia hegem\u00f3nica.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Si la UE (con Alemania a la cabeza) hubiera mantenido sus alianzas comerciales con Rusia, era cuesti\u00f3n de tiempo que EEUU perdiera la hegemon\u00eda mundial. Si por el contrario EEUU lograba construir un nuevo \u201ctel\u00f3n de acero\u201d entre Rusia y el resto de Europa, la viabilidad de este nuevo polo econ\u00f3mico desde Par\u00eds hasta Mosc\u00fa quedaba m\u00e1s que tocada.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Finalmente, EEUU ha conseguido atraer (no sabemos muy bien a cambio de qu\u00e9) a las \u00e9lites econ\u00f3micas europeas al bando de su guerra h\u00edbrida (militar y econ\u00f3mica) contra la<\/strong><\/p>\n\n\n\n

emergente Rusia. Y en estas estamos atrapados todos nosotros y nosotras, padeciendo una agresiva campa\u00f1a de propaganda militar para no dudar acerca de con qui\u00e9n tenemos que posicionarnos…<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Sin haber superado en ning\u00fan momento los efectos del crack de 2008, ya estamos sufriendo las consecuencias econ\u00f3micas de las sanciones a Rusia. Pero enseguida vendr\u00e1 el aumento del gasto militar y el hostigamiento a China, por no hablar de la expansi\u00f3n por Europa de los paramilitares nazis de EEUU, la OTAN y la UE han armado en Ucrania.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Como en una pesadilla dist\u00f3pica, la avaricia de las \u00e9lites econ\u00f3micas y el servilismo absoluto del poder pol\u00edtico nos llevan de cabeza a otro periodo negro, muy negro de la Historia.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Con verdadera preocupaci\u00f3n hacemos por tanto un llamamiento urgente para abandonar la l\u00f3gica belicista de los EEUU, la OTAN y la UE.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Sin olvidar el papel que desempe\u00f1a el Estado espa\u00f1ol, con los partidos del gobierno como fieles valedores de esta estrategia imperialista.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

–https:\/\/www.facebook.com\/profile.php?id=100059215269339<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Foto. Lev Semi\u00f3novic Pontryagin.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

URSS<\/strong><\/p>\n\n\n\n

-Lev Semi\u00f3novich Pontryagin<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Iluminando el conocimiento<\/strong><\/p>\n\n\n\n

En una escuela de Mosc\u00fa, un ni\u00f1o dej\u00f3 de ir a las clases.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

No fue durante una semana, dos… Lyova no ten\u00eda tel\u00e9fono, y los compa\u00f1eros, por consejo del profesor, decidieron ir a su casa. La madre de Lev abri\u00f3 la puerta. Su rostro estaba muy triste. Los chicos saludaron y preguntaron t\u00edmidamente: \u00ab\u00bfPor qu\u00e9 Lyova no va a la escuela?\u00bb<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Su mam\u00e1 respondi\u00f3 con tristeza: \u201c\u00c9l ya no podr\u00e1 estudiar con vosotros. Ha tenido una operaci\u00f3n quir\u00fargica. Hemos tenido mala suerte. Lev ha quedado ciego y no puede caminar solo…\u00bb.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Los chicos se quedaron en silencio, se miraron y luego uno de ellos sugiri\u00f3:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u00abLo llevaremos a la escuela por turnos\u00bb.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u00abY le traeremos a casa\u00bb.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u201cY le ayudaremos a hacer sus tareas\u201d, vert\u00edan los compa\u00f1eros de clase, interrumpi\u00e9ndose unos a otros.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Su madre ten\u00eda l\u00e1grimas en los ojos. Llev\u00f3 a sus amigos a una habitaci\u00f3n. Poco despu\u00e9s, tanteando el camino con la mano, Lyova sali\u00f3 hacia ellos con una venda sobre los ojos. Los chicos estaban congelados. S\u00f3lo ahora con calma, entendieron realmente la desgracia que hab\u00eda ca\u00eddo sobre su amigo.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Lyova dijo con dificultad: \u00abHola\u00bb. Y entonces llovi\u00f3 sobre \u00e9l una catarata de frases: \u00abMa\u00f1ana te recojo y te llevo a la escuela\u00bb. \u00abY repasamos el \u00e1lgebra\u00bb. \u00abYo te leo la historia\u00bb. Lyova no sab\u00eda a qui\u00e9n escuchar, solo asent\u00eda con la cabeza confundido.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Las l\u00e1grimas rodaron por el rostro de su madre. Despu\u00e9s de irse, los muchachos hicieron un plan: qui\u00e9n ir\u00eda a por \u00e9l y cu\u00e1ndo, qui\u00e9n le explicar\u00eda qu\u00e9 materias, qui\u00e9n caminar\u00eda junto a Lyova y lo llevar\u00eda desde la escuela.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

En la clase, un compa\u00f1ero que estaba sentado en el mismo escritorio que Lyova, le dec\u00eda en voz baja durante la lecci\u00f3n, lo que el maestro estaba escribiendo en la pizarra.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u00a1Y c\u00f3mo se emocion\u00f3 la clase cuando Lyova respondi\u00f3! \u00a1C\u00f3mo se regocijaban todos, sus cinco ayudantes, e inclusive m\u00e1s que ellos! Lyova estudi\u00f3 bien. Toda la clase empez\u00f3 a estudiar mejor. Para explicar una lecci\u00f3n a su compa\u00f1ero, los problemas que surg\u00edan ten\u00edan que comprenderlos perfectamente ellos mismos.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Los pioneros, luego komsomoles, lo consiguieron. Adem\u00e1s, en invierno comenzaron a llevar a Lyova a la pista de patinaje. El ni\u00f1o era muy aficionado a la m\u00fasica cl\u00e1sica, y los compa\u00f1eros de clase iban con \u00e9l a conciertos sinf\u00f3nicos…<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Se gradu\u00f3 de la escuela, Lyova obtuvo una medalla de oro y luego ingres\u00f3 en el instituto. Y tambi\u00e9n all\u00ed otros komsomoles fueron sus ojos. Despu\u00e9s del instituto, Lev continu\u00f3 estudiando y, al final se convirti\u00f3 en un matem\u00e1tico de fama mundial, el acad\u00e9mico Pontryagin.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Hay que contar m\u00e1s que los hechos mismos: cuando un ni\u00f1o sovi\u00e9tico, en una escuela normal, acced\u00eda a encontrar su luz gracias a sus camaradas de clase.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Lev Semi\u00f3novich Pontryagin (\u041b\u0435\u0432 \u0421\u0435\u043c\u0451\u043d\u043e\u0432\u0438\u0447 \u041f\u043e\u043d\u0442\u0440\u044f\u0433\u0438\u043d, 1908-1988): se convirti\u00f3 en un excelente matem\u00e1tico sovi\u00e9tico. Uno de los m\u00e1s grandes matem\u00e1ticos del siglo XX, miembro de la Academia de Ciencias de la URSS, que perdi\u00f3 la vista a la edad de 14 a\u00f1os.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Sus contribuciones fueron esenciales.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

En topolog\u00eda algebraica, plante\u00f3 y solucion\u00f3 el problema b\u00e1sico de la teor\u00eda del cobordismo. Esto condujo a la introducci\u00f3n, alrededor de 1940, de una serie de teor\u00edas de ciertas clases de curvaturas de vectores caracter\u00edsticos, ahora llamados \u00abclases de Pontryaguin\u00bb.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

En 1942 se introdujeron estas operaciones en la cohomolog\u00eda, ahora llamadas \u00abcuadrados Pontryaguin\u00bb.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

M\u00e1s adelante durante sus investigaciones, desarroll\u00f3 la teor\u00eda del control \u00f3ptimo. Su \u00abprincipio del m\u00e1ximo\u00bb es fundamental para la teor\u00eda moderna de la optimizaci\u00f3n. Tambi\u00e9n introdujo all\u00ed la idea de un principio bang-bang, para describir situaciones en las que sea el m\u00e1ximo como un ‘ojo de buey’ que se tiene que aplicar a un sistema, o a ninguno.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Honores recibidos en vida.<\/strong><\/p>\n\n\n\n