{"id":69228,"date":"2022-03-13T00:02:00","date_gmt":"2022-03-12T23:02:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.presos.org.es\/?p=69228"},"modified":"2022-02-27T10:58:02","modified_gmt":"2022-02-27T09:58:02","slug":"mujeres-luchadoras-y-sabias-nadezhda-krupskaya-revolucionaria-bolchevique-autora-de-la-mujer-trabajadora-gente-educacion-y-democracia","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.presos.org.es\/index.php\/2022\/03\/13\/mujeres-luchadoras-y-sabias-nadezhda-krupskaya-revolucionaria-bolchevique-autora-de-la-mujer-trabajadora-gente-educacion-y-democracia\/","title":{"rendered":"Mujeres luchadoras y sabias. Nadezhda Kr\u00fapskaya, revolucionaria bolchevique. Autora de &#8216;La mujer trabajadora&#8217;, &#8216;Gente, Educaci\u00f3n y Democracia&#8217;&#8230;"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"http:\/\/www.presos.org.es\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/Nadezhda-Krupskaya.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-69229\" width=\"350\" height=\"318\"\/><figcaption>Foto. Nadezhda Kr\u00fapskaya.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-vivid-red-color has-text-color wp-block-paragraph\" style=\"font-size:clamp(16.834px, 1.052rem + ((1vw - 3.2px) * 1.007), 26px);\"><strong>Mujeres luchadoras y sabias.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size wp-block-paragraph\"><strong>Agenda<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\" style=\"font-size:clamp(16.293px, 1.018rem + ((1vw - 3.2px) * 0.957), 25px);\"><strong>Nadezhda Kr\u00fapskaya<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\" style=\"font-size:clamp(14px, 0.875rem + ((1vw - 3.2px) * 0.44), 18px);\"><strong>Rusia 1869 &#8211; Uni\u00f3n Sovi\u00e9tica 1939<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Los frecuentes destinos del padre de Kr\u00fapskaya hicieron que desde muy ni\u00f1a tuviera la oportunidad de convivir tanto con los mujik como con los obreros fabriles, lo que fue despertando en ella la conciencia de la explotaci\u00f3n que sufr\u00edan todos ellos. Otro tanto sucedi\u00f3, cuando la familia se traslad\u00f3 a Polonia, pa\u00eds que por aquel entonces pertenec\u00eda al imperio zarista. Seg\u00fan cuenta ella misma en su autobiograf\u00eda, all\u00ed <em>\u201caprend\u00ed a odiar el yugo nacional\u201d<\/em> y m\u00e1s tarde<em>\u201ca defender el derecho de autodeterminaci\u00f3n de las naciones oprimidas\u201d<\/em>.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Estudiante en San Petersburgo, form\u00f3 parte del C\u00edrculo Marxista, en el que estudiaban tanto <em>El Capital<\/em> como otras obras que analizaban la situaci\u00f3n econ\u00f3mica y social<\/strong> <strong>del imperio ruso. En 1894 conoci\u00f3 a Lenin; ambos fueron<\/strong> <strong>arrestados y desterrados. En esa \u00e9poca escribi\u00f3 su primer<\/strong> <strong>libro <em>La mujer trabajadora<\/em>. M\u00e1s tarde, Lenin y Kr\u00fapskaya se exiliaron, viviendo en Alemania, Gran Breta\u00f1a y Suiza, desde donde trabajaban en la redacci\u00f3n de los peri\u00f3dicos <em>Iskra<\/em> y <em>Vperyod<\/em>. En 1905 regresaron a Rusia, donde Kr\u00fapskaya ocup\u00f3 el puesto de Secretaria del Comit\u00e9 Central del Partido Bolchevique. En 1907 tuvieron que emprender de nuevo el camino del exilio; a Kr\u00fapskaya le interesaba de manera particular todo lo relacionado con la educaci\u00f3n, por lo que en Suiza form\u00f3 parte de la Sociedad Pedag\u00f3gica Pestalozzi; fue entonces cuando escribi\u00f3 una de sus mejores obras: <em>Gente, Educaci\u00f3n y Democracia<\/em>. Adem\u00e1s, seg\u00fan cuenta ella misma, durante esos a\u00f1os de exilio: <em>\u201cmi labor consisti\u00f3 fundamentalmente en mantener el contacto con Rusia\u201d.<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Tras la toma del poder por la clase obrera de Rusia en 1917, Kr\u00fapskaya fue nombrada Comisaria de Educaci\u00f3n, responsabilidad desde la que realiz\u00f3 una ardua labor, elaborando las nuevas leyes educativas, luchando contra el analfabetismo, organizando el sistema de escuelas sovi\u00e9tico, tomando parte en la organizaci\u00f3n de la red de<\/strong> <strong>bibliotecas, etc. Seg\u00fan el modelo elaborado por la propia Kr\u00fapskaya y sus colaboradores, las bibliotecas deb\u00edan tener una funci\u00f3n cultural-pedag\u00f3gica. En ellas el bibliotecario habr\u00eda de actuar como <em>tutor<\/em> de sus usuarios. Las bibliotecas deb\u00edan contener especialmente obras de car\u00e1cter social, adem\u00e1s de las dedicadas a la econom\u00eda y la cultura, teniendo siempre en cuenta el car\u00e1cter internacionalista del nuevo poder, raz\u00f3n por la que ese modelo tendr\u00eda una amplia influencia en el resto de pa\u00edses socialistas. Sus propias palabras resumen la labor que llev\u00f3 a cabo: <em>\u201cMi trabajo en el terreno de la instrucci\u00f3n p\u00fablica est\u00e1 estrechamente unido a la labor de propaganda y agitaci\u00f3n del Partido\u201d.<\/em><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Mujeres luchadoras y sabias. 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